Semana 4, 24 de septiembre

Tras haber presentado nuestros trabajos de fin de semana, comentar sobre ellos y ver imágenes de dibujos nos disponemos a empezar con nuestro trabajo.

Acompañados por distintos tipos de música comenzamos a crear familias de líneas sobre el papel negro. Esto lo repetimos dos veces hasta que cambiamos de caballete para acabar el dibujo de nuestro compañero mientras él acaba el nuestro, intentando esta vez generar superficies que intuyan volúmenes.

mi dibujo antes de modificar

modificación de mi compañera

mi modificación

dibujo de mi compañera antes de modificar

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Semana 13, 28 de abril

El trabajo de clase de hoy consistía en realizar entre los integrantes del grupo del trabajo de fin de semana un dibujo del ambiente del cubo matricial; que, como dicho cubo, sirviera como semilla de la propuesta. El resultado debía ser ambiguo y versátil. Para ello decidimos recortar el mural en varios trozos y hacer diferentes combinaciones para encontrar imágenes sugerentes y que transmitieran sensaciones.

Semana 4, 26 de febrero

Seguimos con técnica húmeda pero esta vez, en vez de aplicar directamente la acuarela comenzamos realizando un apunte rápido a pilot para posteriormente añadir el agua. Al aplicar agua las madejas de líneas, del dibujo de apunte rápido, se difuminan. Creándose asi un efecto, que a mi parecer, es muy expresivo y permite un resultado rápido.

Semana 2, trabajo fin de semana

Continuamos trabajando en el cuadro de Turner, esta vez de manera más racional como en la última clase, acercándonos a la mentalidad que tendría un arquitecto al que se le descubre una ciudad. Para seguir entendiendo lo presentado en este cuadro debemos realizar una maqueta, diferente a la anterior esta debía se mucho mas cuidada. Creando una serie de terrazas con cartón pluma representamos las irregularidades del terreno completando esto con los distintos volúmenes que nos hacen ver las dimensiones de la ciudad.

Paula Solans DAI

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